Систематическая картотека статей
Найдено документов: 113
Айзерман Л. Достоевский профильный и непрофильный
Статья посвящена актуальной задаче современного преподавания литературы на примере изучения в школе романа Достоевского (1821-1881) "Преступление и наказание".
Литература в школе. - 2011. - № 1. - С. 26-30
Айзерман Л. Роман И.С. Тургенева "Отцы и дети" на уроках литературы
О судьбе романа И. С. Тургенева "Отцы и дети" в современной школе. На примере этой проблемы рассматриваются и общие, принципиальные проблемы преподавания литературы в школе.
Литература в школе. - 2007. - № 10. - С. 26-30
Алексеева Т.Н. "Обрести Христа - значит, обрести собственную душу": X класс
В статье представлен ход урока, на котором учащиеся анализируют один из важнейших эпизодов романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" - "Первый визит Раскольникова к Соне".
Литература в школе. - 2011. - № 9. - С. 34-35
Алексеева Т.Н. Анализ эпизода романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" "Первый визит Раскольникова к Соне"
Анализ одного из важнейших эпизодов романа Ф.М. Достоевского (1821-1881): раскрытие характеров главных героев, роль Сони в судьбе Раскольникова.
Литература в школе. - 2011. - № 2. - С. 26-28
Алпатова Т.А. "История души человеческой" в зеркале повествования
Сравнительный литературный анализ произведений: повести М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" и Н. Карамзина "Рыцарь нашего времени".
Литература в школе. - 2008. - № 1. - С. 7-11
Афанасьев Э.С. "Странник" и "Домосед" в романе И.А. Гончарова "Обломов"
Герои романа "Обломов" Андрей Штольц и Илья Обломов глазами литературных критиков и автора статьи.
Литература в школе. - 2012. - № 5. - С. 2-5
Афанасьев Э.С. Идейный герой Толстого и безыдейный герой Чехова
Тема духовности, смысла жизни в повестях "Смерть Ивана Ильича" Л. Н. Толстого и "Скучная история" А. П. Чехова.
Литература в школе. - 2008. - № 1. - С. 12-16
Афанасьева Н.А. Пьер Безухов и князь Мышкин. Сравнительный анализ образов
Сравнение героев романов Достоевского и Толстого открывает учащимся своеобразие их жизненных путей, позволяет увидеть близость этих героев авторам, их нравственную чистоту, благородство, бескорыстие.
Литература в школе. - 2010. - №3. - С. 38-40
Балагинская Н.М. Цена предательства и дружбы
Тема дружбы и предательства в рассказе Е. И. Носова "Трудный хлеб". Материал для проведения урока литературы в 5 классе. В статье приведен полный текст стихотворения Сергея Грубова "Собачье сердце".
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2008. - № 12. - С. 11-12
Барановская И. Р. Интегрированный урок "Фольклорный образ в авторских произведениях различных видов искусства"
На примере одного знакомого детям фольклорного образа (пятиклассники традиционно выбирают образ Бабы-яги) учащиеся постигают основные отличия способов его создания в фольклорных и авторских произведениях различных видов искусства. Образ Бабы-яги в литературе, музыке и изобразительном искусстве.
Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 28 - 32
Барулина Л.Б. "Очарованный странник" Н.С. Лескова
Образ главного героя повести Н. С. Лескова "Очарованный странник" Ивана Северьяновича Флягина. Литературный анализ произведения.
Литература в школе. - 2007. - № 10. - С. 23 - 25
Беляева Н.В. "Ах, как много на свете кошек..."
Образ кошки в мировой поэзии.
Литература. - 2012. - № 7. - С. 33-42
Борщевская М.Ю. Кривое зеркало, или Что случилось с Наташей?
Углубленное, вдумчивое, комментированное чтение на уроке литературы страниц романа Л. Н. Толстого "Война и мир", посвященных истории Наташи Ростовой и Анатоля Курагина.
Литература. - 2013. - № 10. - С. 14-17
Буторина Н.А. Фёдор Абрамов. Дилогия "Пелагея" и "Алька": X класс
Описан урок литературы для 10 класса по теме "Федор Абрамов (1920-1983). Дилогия "Пелагея" и "Алька"".
Литература в школе. - 2010. - № 1. - С. 31-34
Валагин А. Утерянный рай
История написания и литературный анализ повести Н. В. Гоголя "Старосветские помещики" и пьесы "Ревизор".
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2008. - № 11. - С. 1-4
Валеева Т.А. Опыт прочтения рассказа Е.И. Носова "Яблочный спас"
Из опыта проведения урока литературы по данной теме в башкирской школе. Описан ход урока.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2008. - № 12. - С. 7-10
Василенко Е.В. Два офицера
Сравнительный анализ образов капитана Миронова из пушкинской "Капитанской дочки" и полковника Б. из толстовского рассказа "После бала".
Литература. - 2011. - № 14 (сентябрь). - С. 37-40
Вейсоло Ю.Ф. О нравственном выборе, определяющем судьбу человека
Описан урок литературы для 8 класса по теме "Л.Н. Толстой (1828-1910). Анализ рассказа "После бала". Главные акценты урока сделаны на нравственных понятиях: совесть, милосердие, долг, любовь.
Литература в школе. - 2012. - № 2. - С. 33-37
Влащенко В.И. Сны в произведениях Грибоедова и Пушкина
Сны как внутреннее видение души. Об особом значении снов в произведениях русской классики - Пушкина, Грибоедова и др. Анализирутся два сна, объединенные темой любви, - Софьи из "Горя от ума" и Марьи Гавриловны из "Метели".
Литература в школе. - 2007. - № 10. - С. 7 - 9
Воропаева Н.А. Владимир Дубровский и Маша Троекурова. Развязка романа
Специфика незаконченного романа А. С. Пушкина "Дубровский". Сложность и разветвленность сюжета, повествование о жизни многих действующих лиц, интересы и судьбы которых сталкиваются и переплетаются в романе. Материал для проведения урока литературы в 6 классе.
Литература в школе. - 2007. - № 10. - С. 41 - 43
Гельфонд М.М. "Он три часа по крайней мере пред зеркалами проводил...", или Зеркало и окно в романе "Евгений Онегин"
Изучение романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин" на уроках литературы. Система оптических образов романа: зеркало, окно, лорнет.
Литература. - 2013. - № 10. - С. 19-20
Гельфонд М.М. "Тут есть лес..."
Материал для урока литературы по роману И. С. Тургенева "Отцы и дети".
Литература. - 2013. - № 6. - С. 27-28
Гилёва К.В. "По-своему она была счастлива..."
Урок литературы по теме "Тропа Федора Абрамова (1920-1983) и его героев (по повести "Пелагея") ". Цель урока - развитие этических и коммуникативных качеств личности учащихся.
Литература в школе. - 2010. - № 1. - С. 34-37
Голышева Г.Э. Зачем человеку небо?
Работа с эпизодами романа "Война и мир" Л.Н. Толстого (1828 - 1910). Образ неба в романе, восприятие его главными героями. Символико-психологический смысл пейзажа.
Литература в школе. - 2010. - №3. - С. 36-38
Грачева И. "И кудри черные до плеч..."
Биография князя Бориса Владимировича Голицына - возможного прототипа Владимира Ленского, героя романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин".
Наука и жизнь. - 2018. - № 2. - С. 54-59
